中国石油大学（北京）党委副文书文永红出席论坛并发言

东谈主民网北京12月29日电 以“东谈主工智能赋能老师翻新 鼓吹高档老师高质地发展”为主题的东谈主民网2025大学校长论坛27日在广西南宁举行。中国石油大学（北京）党委副文书文永红指出，当今，以东谈主工智能为代表的数字本领正深度重塑老师生态，高校想政劳动既迎来“数智赋能”的紧要机遇，也濒临“范式重构”的执行挑战。

文永红暗意，搪塞这种机遇与挑战，要津在于准确把抓“变”与“不变”的辩证干系。第一，变的是想政育东谈主的场域，不变的是育东谈主的初心劳动。岂论东谈主工智能发展的场景若何迁徙拓展，齐必须记得树德树东谈主根柢任务，强化想想政事引颈这一中枢劳动，必须确保场域拓展到那里，想想引颈的劳动就落实到那里。

第二，变的是想政劳动的范式，不变的所以生为本的情感。要充分推崇东谈主工智能上风，普及想政劳动的精确与效果，但也必须意志到“键对键”的高效科罚遥远不成替代育东谈主者“面对面”的深度情感。要经久对峙力量下千里、潜入一线，经久对峙围绕学生、关照学生、服务学生，kaiyun sports让本领成为开释育东谈主者灵巧与情愫的维护，而非替代。

第三，变的是想政评价的设施，不变的是全面发展的指标。借助东谈主工智能本领，想政劳动评价体系收尾了从“通俗轻视”向“多元详细”的系统性升级，但德智体好意思劳全面发展的东谈主才培养指标经久莫得变嫌。确切的灵巧评价，在于通过深度分析，洞悉学生成长王法，发掘个体潜能，鼓吹老师从“分数导向”确切转向“成长导向”。

文永红提到，中国石油大学（北京）主动识变、应变、求变，潜入执行“沐光成长野心”，鼓吹想政劳动从“素养判断”向“数据运转”转型，打造“沐光成长”灵巧想政平台与“AI提醒员”的要津举措，通过发展性狡计、历程性记载、成长性评价、精确性调换，构建连结学生成长发展全周期的育东谈主机制，变成“需求触发—数据感知—资源匹配—实践深化”的育东谈主闭环。（郝孟佳 肖晓暄）